Prateleira01b - ArteEducarJun15

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PRATELEIRA DE MADEIRA E LATA DE FARINHA ALIMENTÍCIA

Material

A relação fornecida abaixo está descrita em partes para facilitar a produção na quantidade que será necessária para o trabalho com os alunos.

Cuidados e Sugestões
Para que se obtenha bons resultados é necessário alguns cuidados e este quadro tem esta função, pois além dos cuidados com o produto também existe o cuidado com os alunos. Algumas receitas exigem o uso de fogo, produtos químicos, ferramentas elétricas, entre outras possibilidades, e elas poderão causar acidentes.

  • 4 tábua com largura mínima de 40 cm e comprimento de 1,20 m, no máximo e espessura de 3 cm.

  • Lixa fina de madeira, umas 10.

  • 16 latas de farinha alimentícia, grandes.

  • Martelo e prego grande, aproximadamente 10 cm de comprimento.

  • Cola branca para madeira.

  • Pincel ou rolinho(1) de espuma.

  • Areia ou terra para encher as latas. Precisa estar seca e limpa.


(1) É o mais recomendado.

  • Este trabalho é destinados aos alunos de 4ª série em diante.

  • Usar latas de farinha alimentícia iguais e de mesmo formato.

  • A areia ou terra deverá estar seca e limpa.

  • A cola branca será usada para impermeabilizar a madeira após ser lixada.

  • Não usar areia com pedras grandes.

  • É interessante que as crianças usem um avental de plástico, que pode ser feito com saco de lixo de 100 litros preto.

  • Verificar se o piso está plano para evitar que a prateleira caia sobre o aluno por não estar firme.

  • Este tipo de prateleira poderá ser produzida e utilizada em casas de comunidades carentes, uma forma da comunidade também ganhar dinheiro.

  • Não é recomendadpo a montagem de prateleiras acima de quatro níveis por questões de segurança.

Como já foi descrito, nosso objetivo é a reflexão e um trabalho a partir de projeto, por este motivo este item, “Ato Pedagógico” irá descrever uma maneira de trabalhar com a receita disponibilizada a partir de um projeto.

Pré-produção (Antes)

1. Antes de iniciar a fabricação da prateleira é importante um trabalho de conscientização sobre a questão do reaproveitamento de materiais, inclusive dentro da sala de aula. Promover pesquisas em livros, online, com profissionais e visitas poderão ser realizadas, pois o campo de estudo é bem amplo e as possibilidades infinitas.
Outro estudo importante é a história das prateleiras, tanto para professores bem como para os alunos. Determinar qual a função deste móvel e de quais maneira poderá ser utilizada.
Outra pesquisa se refere ao material utilizado para a confecção da prateleira.
Por fim, como será(ão) utilizada(s) a(s) prateleira(s) e onde?

Produção (Durante)

2. Durante o processo é importante que sejam dadas condições para que o aluno busque solução no momento que surgir algum tipo de dificuldade. Gerar perguntas sem respostas ou problematizar durante as situações de dificuldade poderá ajudar na reflexão e curiosidade.
Conscientizar o aluno da importância daquela(s) prateleira(s) e que ela(s) não é(são) apenas destinada(s) a um trabalho escolar, mas sim comunitário e permanente.
Garantir a participação do aluno em todas as etapas, mesmo que o grupo esteja dividido em turmas de trabalho.
É uma prateleira para guardar material, trabalhos escolares, papel, livros, revistas jornais etc. Pesquisar a possibilidade de fixação das pranchas de madeira com prego grande ou ferragem.
A limpeza e conservação, no entanto, deve ser responsabilidade de todos.


Pós-Produção (Depois)

3. Realizar num primeiro momento uma solenidade de inauguração da(s) prateleira(s), já em uso com a participação da comunidade.
Abrir espaços para discussão sobre as fases do projeto proporcionando debates, palestras, seminários... Abrir para a participação de alunos, comunidade, outras escolas, convidar pessoas que tenham trabalho relacionado à educação, como as ligadas às ONG, entidades e instituições voltadas para a assistência social, às Delegacias de Ensino, às equipes pedagógicas destas ou de órgãos superiores, da comunidade, a imprensa local etc.

I. Processo:
Tenha em mãos todos os materiais antes de iniciar o trabalho.

• A LATA


1. Limpar interna e externamente as 16 latas, retirar os rótulos. Não lavar. Internamente usar um pano absorvente ou papel toalha para retirar os restos da farinha.
2. Com um pincel aplicar cola branca no interior da lata. Duas camadas, aplicando a segunda após a secagem da primeira. Aplicar também na parte interna da tampa se de metal.
3. Após a secagem da cola branca encher as latas com areia ou terra e tampar.
4. É interessante, mas não necessário, aplicar verniz ou tinta para evitar que as latas oxidem,

• A MADEIRA

1. Lixar as placas de madeira para que não fiquem farpas e possam provocar ferimentos nos alunos, professores, funcionários da limpeza etc.
2. Limpar a superfície da madeira com papel toalha ou mesmo jornal velho.
3. Aplicar a cola branca com o rolinho, pode ser pincel, para impermeabiliza-la. Deixar secar por pelo menos nduas horas e aplicar mais uma mão. Repetir o processo antes de aplicar a terceira mão de cola branca. A aplicação deverá ser em todas as faces da madeira.

1. Após a secagem das madeiras, colocar as latas no espaço onde será montada a prateleira. Duas de cada lado.

2. Colocar a madeira sobre as latas, cobrindo-as

3. O prego servirá apenas para estabilizar a madeira e não fixá-la à lata. A madeira poderá ser furada previamente para evitar que a venha a rachar.

4. Repetir o processo ao pregar nas demais latas.

5. Ela montada.

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