Pintura01a - ArteEducarJun20

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Pintura01a

Arte > Artes Plásticas > Pintura
Pintura 02 • Pintura 01 •
• Mais uma proposta de pintura, agora sobre fotografia em escala de cinza, aquelas que erroneamente são chamadas de preto e branca (P&B). Este trabalho é interessante porque permite ao aluno fazer uma leitura diferenciada da imagem original.
• Não se trata da produção de uma imagem de acordo com a releitura, mas sim a pintura sem modificar as formas principais do(s) elemento(s) que a compõe(em).
• Para este trabalho sugerimos a tinta guache, pois é uma tinta de cobertura e não transparente, mas nada impede em se trabalhar com lápis de cor, aquarela, caneta hidrocor...
• Por não ser transparente, após a pintura toda área será coberta não apresentando o fundo, o que não acontece se for utilizada a aquarela, lápis de cor ou caneta hidrocor.
• O que se realizou foi a simplificação da forma principal.
• A imagem poderá ser de jornal, revista e até fotocopiada, mas em preto e branco. Neste momento, ou seja, antes da pintura, é interessante não mostrar a foto original se ela for colorida.
• O objetivo dessa proposta é a releitura vinda da leitura midiática. Lembrando que não é só a leitura da escrita que favorece a construção do conhecimento e o desenvolvimento cognitivo.
• Uma proposta que pode ser desenvolvida como atividade por qualquer área do conhecimento e suas disciplinas.
• Abaixo as imagens apresentam as etapas da pintura.
 
• Uma boa sugestão é colar a imagem sobre uma folha de cartolina, papel cartão, papelão liso, madeira etc. Para a colagem usar cola branca e espalhá-la com uma espátula, que pode ser de plástico ou até de papelão, portanto produzida pelo aluno. Bom trabalho!
• Pintura 01
• Vivaldo Armelin Jr.

• Na sala de aula a pintura poderá ser um trabalho interdisciplinar, não apenas da disciplina Arte (Educação Artística).
• Uma pintura com a apresentada poderá ser objeto de estudo da disciplina de Ciências, História, Matemática, Português, Geografia, Educação Física, Língua Estrangeira, entre outras.
• Criar movimento com uma mesma imagem é simples, bastando repetir o mesmo desenho em três suportes ou mais, com pequenas alterações.
• É possível estudar as formas e a anatomia do corpo, o movimento, as cores, a luz e sombra, partes do corpo, expressão facial e corporal, ou seja, de maneira a inter-relacionar conteúdos e a realização interdisciplinar do desenvolvimento do conteúdo.
• A pintura poderá ser, por exemplo, com tinta a óleo, como a das imagens, tinta guache, acrílica etc.
• Usar pincel, espátula, palito de sorvete, estopa, haste flexível de algodão...
• O trabalho final poderá ser uma animação em gif, um vídeo, flash, apresentação etc.
• Usar suporte variado, como: papelão, cartolina, papel cartão, madeira, gesso etc.

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