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Info Educativa > Internet

INFORMÁTICA EDUCATIVA - IE
Internet III

Por: Vivaldo Armelin Júnior - Abr./2014

• O professor antes de usar a internet com os alunos precisa tomar alguns cuidados, como:

1. Ter já catalogado os endereços de sites ou portais que serão acessados, portanto confiáveis.
2. O professor antes de oferece-los aos alunos já os terá visitado, garantindo a qualidade das informações e o não acesso a sites pornográficos, de preconceitos, armas etc.
3. Mesmo quando for trabalhado jogos é preciso ter cuidado, pois existem sites que apresentam jogos pornográficos, de violência, ofensivos etc.
4. Quando o aluno for realizar uma pesquisa utilizar palavras chaves pré-definidas garantirá a qualidade da pesquisa.
5. Mas é preciso ter cuidado com sites que usam palavras chave erradas para atrair audiência.
6. Evitar palavras com duplo sentido, como: galinha, que pode ser uma ave ou se referir a uma mulher que se prostitui, portanto a pesquisa poderá ser direcionada para sites pornográficos.
7. Os sites com terminação ".xxx" são exclusivamente pornográficos.
8. Observar se o aluno abriu janelas a mais na máquina que está utilizando.
9. Sites que abrem páginas pop-up poderão direcionar o navegante para páginas indesejáveis.
10. Cuidado com as propagandas que fazem parte dessas páginas, pois poderão ser de bebidas alcoólicas, cigarro...
11. Não permitir que os alunos façam uso ou se conectem ao computador com pen drives, CD, DVD, Blu-ray, cartão de memória etc.
12. Essa ação evita vírus, acesso a sites indesejáveis, instalar programas, ou ainda, fazer uso de programas para pen drive, os denominados softwares portáveis (portables).
13. Esses poderão burlar programas de segurança instalados na rede e dar acesso a conteúdo indesejável.
14. Caso seja necessário arquivar dados em um pen drive fazer uma varredura com um excelente software antivírus.
15. Alguns softwares navegadores são próprios para acessar páginas pornográficas.
16. Alguns destes são sistemas operacionais e funcionam independentemente do sistema instalado na máquina ou rede.

• Por essa razão é importante e necessário tomar algumas precauções e cuidados como ter instalado em cada máquina ou no servidor da rede um firewall com antivírus, controle de pais habilitado etc.

ANTERIORES


INFORMÁTICA EDUCATIVA - IE
Internet I
Por: Vivaldo Armelin Júnior - Jan./2014

  • Esta grande rede nunca foi prevista por nenhum escritor, cientista, cineastas, adivinhos, videntes, visionários, místicos e entre muitos outros estudiosos.

  • Esta rede se formou de maneira bastante diferenciada de tudo que estava ligado à tecnologia. Ela tem a sua origem a comunicação militar, mas sem nenhum controle por parte das “autoridades”, dos governos, da indústria e se libertou das garras dos estrategistas (militares, políticos etc.) e se tornou a maior fonte de aproximação entre povos, de pesquisa, de informação, denúncia, entre culturas, proporcionando uma verdadeira globalização comunicacional.

  • Sabemos que muito do que é encontrado nesta rede é de baixa qualidade, não é de interesse da educação e muita informação é tratada de forma equivocada, porém os ganhos são muito maiores e que superam em muito aquilo que é de baixa qualidade.

  • É possível a realização de pesquisas e trocas de experiências entre usuários da rede, a realização de discussões em E-grupos, Chats, Blogs, a troca de E-mail, participar de E-cursos, E-conferências, E-aulas etc., e principalmente a pesquisa por meio dos sites de busca.

  • Pesquisar não é apenas digitar uma palavra-chave num mecanismo de busca (site ou portal) e copiar/colar em outros espaço ou imprimir.

  • Pesquisar é primeiro saber o que e onde poderá ser obtida a informação ou conhecimento desejado, ler e analisar se o conteúdo e imagens atendem a necessidade da pesquisa.

  • Entender a navegabilidade por dentro de um portal ou site é parte dos conhecimento que conduzem a uma pesquisa interessante.

  • A participação em E-grupos ou Grupos de Discussão poderá proporcionar ótimos resultados, uma vez que a pesquisa será ampliada para uma discussão e ou troca de conhecimentos entre os participantes.

  • Outra forma de se obter conhecimentos na Rede é através de E-cursos.

  • Os E-cursos são geralmente cursos disponibilizados e direcionados a um público específico, fator que não impede a participação dos alunos.

  • Muitos destes são pagos, mas em contrapartida existem uma infinidade de opções grátis, desde cursos de Línguas Estrangeiras até cursos de Redação, Arte, Pesquisa Científica etc., sem falar naqueles no formato E-livro.

  • Produzir um site com as propostas de trabalho e disponibilizar nele um E-mail para a troca de mensagens também proporciona um avanço no trabalho de construção do conhecimento.

  • Para que os resultados sejam acima do esperado é importante que os alunos saibam aceitar sugestões, críticas (mesmo que elas sejam negativas ou infundadas), que o outro possa ter maior conhecimento, entender as diferenças de opinião etc.

  • Como a Rede é aberta e existe a possibilidade de encontrar palavras ou expressões desconhecidas é muito importante que se tenha um dicionário (eletrônico ou não).

  • O mesmo é sugerido com relação a um dicionário com pelo menos duas línguas estrangeiras, exemplo: traduções do português para o inglês ou espanhol e e destas línguas para o português.

  • O uso de programas de tradução automática devem ser seguidos de uma leitura cuidadosa por não serem precisos.

  • É importante que se tenha instalado na máquina um programa player (programa que reproduz áudio e vídeo), como o Windows Media Player ou um outro que atenda o seu S.O.

  • Da mesma maneira é importante que se tenha instalado um  bom programa visualizador de imagens. A nossa sugestão é o Irfan View.

  • Um bom editor de texto não pode faltar, como o MS Word - da Microsoft, WordPerfect - da Corel, os dois pagos ou um grátis como o BrOffice, todos tem versão em português.

  • É recomendado que se tenha um editor de imagem, seja ele pago ou grátis, por exemplo: o Gimp.

  • Garantir espaço no computador ou em alguma mídia, Disquete, Zip Drive ou CD Rom, DVD, Pen Drive para salvar arquivos obtidos na rede e que serão úteis mais tarde em outros momentos do trabalho ou que exijam uma maior atenção na sua leitura/interpretação.

  • Trabalhar a questão da entrada, pelos alunos, em sites ou portais inadequados à formação e construção do conhecimento, como: os pornográficos, de fabricação de armas, munição, de conteúdo que conduza ao preconceito religioso, cor, raça, homem ou mulher etc.

  • Muitas vezes numa pesquisa na rede sem querer você acessa um destes sites ou portais, não por sua culpa, mas por desonestidade do responsável por ele.

  • A pesquisa deve ser acompanhada pelo professor, no entanto o mais importante, o professor deve fazer parte do processo, ou seja, ele deve participar pesquisando com o aluno.

  • Para que realmente o aluno construa o seu conhecimento é importante esta atitude, pois quando o professor não fornece a solução faz com que o aluno tenha maior interesse e motivação.

  • Prestar mais atenção nas atitudes e seja o professor que não apenas é o dominados do conhecimento, mas como um parceiro comprometido com a busca do saber.


* Importante: TODOS OS TEXTOS E AS IMAGENS FORAM PRODUZIDOS PELO RESPONSÁVEL DESTE PORTAL. DETENTOR DOS DIREITOS AUTORAIS. RESPEITE OS DIREITOS AUTORAIS.

INFORMÁTICA EDUCATIVA - IE
Internet II
Por: Vivaldo Armelin Júnior - Fev./2014

• A internet é muito interessante para a construção do conhecimento e desenvolvimento cognitivo, por oferecer em tempo real muita informação.
• O professor precisa saber trabalhar com essa gama de informação, pois o que é verdadeiro hoje, amanhã poderá ser uma grande mentira, essa afirmação vale para o contrário.
• Os equipamentos usados pelos alunos deverão estar ligados ao do professor para que ele tenha total controle e ter conhecimento do que os alunos estão fazendo.
• Esse controle deve permitir o bloqueio da máquina que o aluno está utilizando de maneira indevida, para logo em seguida dialogar e chamar a atenção do mesmo.
• A rede precisa ser gerenciada via software de controle de pais e do professor. Para que essa ação seja eficiente é preciso que técnicos instalem os softs e formem os professores para usá-los adequadamente.
• Localizar com antecedência os endereços a serem pesquisados, pois mesmo com proteção os sites de pesquisa e busca não tem bons filtros. O aluno pode digitar, por exemplo, galinha, e na pesquisa abrir uma página pornográfica.
• Direcionando os alunos para endereços pesquisados com antecedência evitam acidentes indesejáveis.
• Quando as máquinas forem liberadas para atividades como jogos é preciso estar atento para que estes não sejam racistas, violentos, antissociais etc.
• Jogos de guerra, violência, abusos no trânsito, entre outros, não são condizentes à sala de aula. Em casa estes poderão até ser acessados caso os pais deem seu consentimento, mas na escola eles devem ser evitados.
• Jogos de cartas que envolvam apostas também devem ser barrados, pois, mais uma vez, não fazem parte de nenhuma proposta de construção do conhecimento e desenvolvimento cognitivo.
• Bom trabalho!

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