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Seguindo em frente a 16 anos!
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Leitura Midiática
• A leitura não é apenas da escrita, mas também de imagens, como fotografia, pintura, desenho, ou ainda, de uma escultura, gravura, entre outras tantas possibilidades.
• Nesta oportunidade sugerimos um trabalho integrado entre a Informática Educativa e o processo de desenvolvimento oral e escrito, podendo ser trabalhado desde a alfabetização até nos cursos universitários.
• A proposta é bem simples, mas deve ser bem elaborada, portanto, parte de um projeto.
• A primeira fase é na Sala de Informática Educativa, quando, o aluno, em dupla ou no máximo em três usando imagens (fotográficas, desenhos, pinturas, gravuras etc.) recriam uma cena por meio de colagem ou o uso de layers (camadas). Sugerimos salvar as imagens no formato "PNG" e não "Gif", ambos permitem transparência, mas a qualidade final do segundo é muito ruim, por ser formada por apenas 256 cores.
• Selecionar pelo menos três imagens e no máximo cinco. Aquelas que deverão ter área transparente deverão tê-las apagadas, para essa ação recomendamos o software grátis Paint.Net, que também será utilizado para as montagens.
— Etapa 01 —
• Apagar no Pàint.Net as áreas que deverão ser transparentes, em cada imagem. Aquela destinada ao fundo poderá não conter áreas transparentes.
• Copias cada imagem e colá-la em camada sobre o fundo, para isso usar a opção "Colar em camada...". Ajustar seu tamanho e salvar. Repetir o processo para as novas colagens, com ou sem sobreposição. O trabalho final poderá ser abstrato ou figurativo. Salvar o trabalho final em "salvar como...", mas não se esqueça de renomeá-lo.
— Etapa 02 —
• Quando todos os trabalhos estiverem concluídos, trocar de lugar para que cada grupo faça a leitura do trabalho de outro grupo, mas não deixar que visualizem a imagem original. Primeiro cada aluno escreve em seu caderno descrevendo o que viu, poderá também ser uma análise, comentário etc.
• Esta etapa passa a ser um trabalho individual.
— Etapa 03 —
• Nessa última etapa, cada aluno fará a leitura do que escreveu e um comentário sobre o trabalho de um outro colega. Exercita-se pelo menos duas formas de leitura visual, a da imagem e a da escrita.
• Por fim, após todos participarem, faz-se a apresentação das imagens originais.
Sugestão: imprimir as imagens em papel e em ou outro momento e até local se faz as leituras.
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