CHPpRecortado01a - ArteEducarJun15

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Contar História > Objetos

PAPEL RECORTADO - PINTURA I

• O que será necessário:
Contador de história descrevendo fatos reais ou imaginários. Convidado, professor ou aluno.
Papel colorido de 180 g/m2. Várias cores, tamanho A4, dobrado ao meio.
Tesoura de aço sem ponta. Não é recomendada a tesoura escolar de cabo plástico.
Caneta Hidrocor, cinco cores mais o preto.
Giz de Cera, fino, com pelo menos quatro cores, mais o branco e o preto.

• Propostas
Escolher a história a ser contada que poderá ser uma explicação sobre uma teoria, operação matemática, obra literária (poesia, conto etc.), fato histórico, criação de uma obra de arte, entre outras possibilidades.
Caso o contador de história seja o professor propor aos alunos antes da apresentação uma pesquisa e discussão sobre o assunto abordado.
Sendo os alunos os contadores de história organizá-los em grupo e a partir de um tema escolher assuntos que possam ser trabalhados pelos grupos.
Os grupos se reúnem, discutem e criam um texto orientando a apresentação.
Num segundo momento elaborarão das formas possíveis de animais típicos da região, mantendo-se ou não a proporção de tamanho.

• Primeiro Momento
:
Cada grupo apresenta seu trabalho.

• Segundo Momento
:
Todos os grupos reorganizam a apresentação e a criação de uma outra.

• Terceiro Momento:
Os alunos, um ou mais, contarão a história abordando todos os assuntos inerentes ao tema. Caso seja(m) sugerido(s) outro(s) assunto(s), é importante que seja(m) acrescido(s) à apresentação.
Realizar logo após o término das apresentações um seminário ou debate onde serão feitas análises e discussões sobre o apresentado, a importância do trabalho e das conclusões.
É interessante que o contador da história não risque o papel, gerando um molde, mas sim o recorte aleatoriamente e centrado na forma do animal.
Começar a história recortando os personagens. É interessante que o papel seja de cor diferente. Lembrar de recortar permitindo a visão do público.
Descreva fatos da história enquanto recorta. Acabado o recorte de um personagem, passar para o outro, mas deixar o anterior em local visível para o público. Evitar que as pessoas fiquem pegando ou tocando as peças, pois isso irá tirar a atenção do ato de contar a história.
Desenhar ou contornar a região do olho, boca (focinho), nariz, orelhas, patas, mãos etc. Usar a caneta hidrocor preta ou marrom escuro.
Sugerir pelo, escama, pena etc. Usar o giz de cera.
Em nenhuma das etapas deverá ocorrer a paralisação do ato de contar a história.
Não fazer desenhos, detalhes, complexos.
O mesmo para a pintura, optar pelo uso de linhas e o trabalho com pequenas áreas com nuanças.
A dobra da cauda, pescoço e cabeça é a mesma usada em dobradura.

1. Caso seja necessário cortar todas as folhas no tamanho A4.
2. Dobra a folha ao meio verticalmente.
3. Seguir recortando e contando a história, observar bem o gif animado.

• Comentários:
1. Qualquer disciplina poderá realizar este tipo de trabalho
2. O papel poderá ser artesanal ou industrializado. Papel grosso de embalagens também produzem bons resultados.
3. O trabalho de pesquisa é fundamental para que se obtenha bons resultados.
4. Os animais recortados devem de preferência ser típicos da região. num segundo momento poderá ser integrado animais de outras regiões e países.
5. É importante que haja interpretação oral, facial e corporal.
6. O(s) animal(s) deve(m) ser movimentado(s) imitando o(s) seu(s) movimento(s).
7. Chamar a atenção para o recorte para que o público se envolva com a história.
8. Cuidado com a cor do fundo, esta não pode se misturar à do boneco e tirar a atenção do público.

Nota: O tema do projeto é determinado em função de um interesse ou necessidade da sala de aula.

Exercício exemplo:
Em PDF.

1. Caso seja necessário cortar todas as folhas no tamanho A4.

2. Dobra a folha ao meio verticalmente.

3. Seguir recortando e contando a história, observar bem o gif animado.

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