Avião01a - ArteEducarJun15

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Como Fazer > Artesanato
Material:
(A relação fornecida abaixo está descrita em partes para facilitar a produção na quantidade que será necessária para o trabalho com os alunos).
Cuidados e Sugestões
(Para que se obtenha bons resultados é necessário alguns cuidados e este quadro tem esta função, pois além dos cuidados com o produto também existe o cuidado com os alunos. Algumas receitas exigem o uso de fogo, produtos químicos, ferramentas elétricas, entre outras possibilidades, e elas poderão causar acidentes).
1. Palito de sorvete de madeira.
2. Cola branca para madeira, mais indicada do que a escolar.
3. Serra ou serrote pequeno.
4. Prego fino e pequeno para fixar as hélices.
• Trabalho para alunos de todas as faixas etárias e educacionais.
• Para fixar as hélices usar um prego fino e pequeno, mas antes furar o palito com uma furadeira ou arco de pua e broca bem fina. Outra opção é usar um prego aquecido até a incandescência e então fazer o furo queimando a madeira. Nesse caso, não permitir que alunos o façam.
• É recomendado comprar uma grande quantidade de palitos para que não falte. Procurar comprar os de melhor qualidade. É muito comum ter diferença no tamanho, largura e principalmente na espessura.
• Não usar cola de contato, quente ou de tacos. A cola branca ou amarela para madeira é a melhor opção.
• Serra de metal em um arco é uma boa opção, mas o melhor é a serra em arco para madeira.
PROCESSO (FASE A)
Tenha todos os materiais em mãos antes de iniciar o trabalho.
 
O trabalho poderá ser iniciado com ou sem o desenho da forma (letra ou figura) a ser obtida.
• Iniciar o projeto pela base da estrutura da fuselagem do avião e depois iniciar a forma do corpo do mesmo.
• Seguir todas as etapas do projeto oriundo da pesquisa desenvolvida na fase de pré-produção.
• A baixo algumas imagens do modelo pronto.
• Este trabalho é ideal para ser desenvolvido em grupo e estes, não muito grandes, com no máximo cinco alunos, se possível mesclados entre meninos e meninas.
• O mais importante é que o aluno desenvolva o seu projeto e não uma mera cópia quanto ao modelo do avião e o próprio tamanho.
• Bom trabalho!
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